Ученики 9-х классов русских школ в Литве больше не будут изучать творчество Михаила Ломоносова и Гавриила Державина на уроках русского языка и литературы. Министерство образования, науки и спорта страны исключило этих авторов из школьной программы. Ломоносов и Державин были представлены в разделе, посвященном литературе классицизма и эпохи Просвещения. Изменения внесли по инициативе премьер-министра страны Миндаугаса Синкявичюса. Он аргументировал запрет тем, что Ломоносов в своей поэзии прославлял «имперские войны России». Почему под раздачу попал и Державин, не уточняется.
Зачем вообще их изучают в школе? Творчество Ломоносова — это образец русского классицизма, поэтому с ним стоит знакомить школьников. Кроме того, считается, что именно Ломоносов заложил основы русского стихосложения. Он ввел четырехстопный ямб, который стал основным размером русской классической поэзии. Этим размером был написан потом пушкинский «Евгений Онегин». Все знают знаменитые строки Ломоносова: «Науки юношей питают, отраду старым подают...», «Что может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать». Они взяты из его оды на день восшествия на престол императрицы Елизаветы. В школе изучают отрывки из этого произведения. Державина проходят в школе сразу после Ломоносова. Одно из его наиболее известных стихотворений «Памятник». После тему «памятника» продолжит Пушкин. А самая знаменитая во всем мире строчка Державина из оды «Бог»: «Я царь — я раб — я червь — я бог». Кстати, в стихотворении Державина «Властители и судии» есть такие слова о глупых чиновниках, которые не умеют управлять страной: «Осел останется ослом, хотя осыпь его звездами; где должно действовать умом, он только хлопает ушами». Может, это пришлось не ко двору литовским чиновникам? Кто знает.
«Конечно же, очень печально, когда из образовательной программы исчезают такие выдающиеся фигуры. Изучение этих авторов позволяет ребятам понять, что можно быть многогранной личностью: чиновником, общественным деятелем и при этом любить науку, литературу, искусство, увлекаться поэзией, открывать для себя новое и неизведанное. И Ломоносов, и Державин ассоциируются с волей к знаниям и социальным подъемом. Именно такие качества стоит развивать в молодых людях, чтобы создать прочный фундамент общества и страны. В подростковом возрасте очень важно иметь правильные ориентиры и позитивные примеры», — рассказала aif.ru доктор филологических наук, доцент Финансового университета при Правительстве РФ Алена Устиновская.
Конечно, русский язык и литература относятся к тем предметам школьной программы, которые формируют менталитет, гражданскую позицию, культуру молодежи через изучение художественных произведений. Поэтому подбирать их нужно внимательно. Но уж точно критерием не должны быть политические мотивы или предвзятость чиновников. В таких вопросах лучше опираться на мнение профессиональных педагогов. И это относится не только к литовским чиновникам, но и российским, которые тоже нередко отличаются стремлением что-то бездумно запретить или, наоборот, навязать.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
