Ученые Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) обнаружили, что избыток дофамина может нарушать энергетический обмен и передачу сигналов между нейронами. Исследование проводилось на крысах с поведенческими особенностями, напоминающими синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и аутизм. Результаты опубликованы в журнале International Journal of Molecular Sciences.
Специалисты изучили стриатум, или полосатое тело, — область мозга, отвечающую за движение, принятие решений и переключение между действиями. Ее работу регулирует дофамин, который помогает выделять значимые сигналы и своевременно на них реагировать.
За удаление избытка дофамина из межклеточного пространства отвечает белок-транспортер DAT. При нарушении его работы нейромедиатор накапливается, что может влиять на способность нервных клеток воспринимать новые сигналы.
Исследователи сравнили три группы крыс: обычных животных, грызунов с одной рабочей копией гена DAT и особей с полностью отключенным геном. Последние демонстрировали гиперактивность, снижение внимания, трудности с обучением и повторяющиеся движения.
Анализ белков полосатого тела показал, что у животных с дефицитом транспортера DAT снижалась активность энергетического и углеводного обмена, а также интенсивность передачи сигналов между нейронами.
Ведущий научный сотрудник лаборатории нейробиологии и молекулярной фармакологии СПбГУ Анастасия Ваганова отметила, что массовой гибели нейронов при этом не наблюдалось, однако их функции, вероятно, были подавлены. Кроме того, у животных обнаружили снижение содержания белков, необходимых для энергетического обмена и передачи нервных импульсов.
Авторы исследования предполагают, что нарушения внимания и способности переключаться между задачами могут быть связаны не только с изменением взаимодействия между отделами мозга, но и со снижением энергетической активности нейронов.
Ранее сообщалось, что невролог объяснила роль дофамина в формировании привычки постоянно проверять социальные сети. Специалист отметила, что этот нейромедиатор участвует в мотивации, ожидании вознаграждения и обучении.