Секретарь Совбеза Н. Патрушев отметил, что на Урале в 2018 г. число особо тяжких преступлений, совершённых несовершеннолетними, возросло на четверть. В Челябинской и Тюменской областях больше чем на 55%. Почему подростки становятся всё более жестокими?
Елена Чеботарёва, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук:
— Думаю, главная причина — в росте напряжения в обществе. Подростки считывают состояние родителей, вынужденных биться за выживание, решая бесконечные проблемы, это эмоциональное напряжение передаётся и подросткам, а способов справляться со стрессом, как у взрослых, у них ещё не выработано. Зато у них перед глазами образцы для подражания из Интернета, соцсетей. И осознание, что они выросли и тоже могут делать что-то заметное.
Сейчас многие информресурсы активно распространяют всё жестокое, запретное. И тем самым дают детям готовую модель поведения, когда нужно выплеснуть накопившиеся стресс, гнев, недовольство собой или окружающими. Да и школа вносит свой вклад в повышение напряжения. Я вижу очень много «криков души» родителей — как всё в школе тяжело, неразумно, порой несправедливо. Подчас родители больше ждут школьных каникул, чем сами дети, чтобы отдохнуть от выматывающих школьных будней. В результате реформы образования ставки психологов в школах сократили. Один психолог не в состоянии уделить внимание каждому ребёнку, да и сам иногда находится под таким же давлением школьной бюрократии, как и дети. У родителей, учителей нет времени, чтобы воспитывать, предотвращать, помогать, и подросток обращается к тем, кто ему может дать внимание и признание, — сверстникам, другим взрослым. Мировоззрение подростков, система жизненных ценностей ещё неустойчивы и радикальны, их легко увлечь экстремистскими идеями. И нередко именно взрослые вовлекают детей в преступления, сомнительные политические акции, ведь это очень активная и легко ведомая часть населения.
Надо формировать антирекламу недопустимого поведения. Создавать что-то столь же интересное для подростков, но пропагандирующее другие ценности. Появляется много интересных программ для школьников. Но, увы, это скорее касается больших городов. У детей из глубинки меньше возможностей поучаствовать в таких проектах.
Ну и банальный, но почему-то так трудновыполнимый совет родителям: находить больше времени для детей, разговаривать с ними, вовремя замечать изменения в поведении, настроении, понимать и принимать переживания подростков, поддерживать их, ценить их проявления индивидуальности, чтобы им не пришлось искать внимание и поддержку на стороне, в том числе в асоциальной среде.
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции
