Урок на будущее. Чему учат в предпрофессиональных классах Москвы?

В школах столицы старше­классники имеют возможность учиться в предпрофессиональных классах. С этого учебного года предлагаемых направлений стало больше.

Потенциальные работодатели ждут

В 2016 г. открылись первые предпрофессиональные классы: инженерные и медицинские. Сейчас специализаций гораздо больше – к уже имеющимся добавились предпринимательские, академические, кадетские, спортивные, ИТ-классы, педагогические и медиаклассы. Предпрофессиональное образование предусматривает изучение ряда предметов на углублённом уровне и практикоориентированные курсы. В программу также входят лекции ведущих специалистов и учёных, посещение предприятий, исследования, конкурсы. По словам замруководителя Департамента образования и науки Москвы Наталии Киселёвой, статистика показывает, что ЕГЭ дети из предпрофессиональных классов сдают очень хорошо и поступают в вузы по понравившемуся профилю (преимущественно на бюджет). И главное, к первому курсу вуза подростки чётко знают, что выбор профессии сделали неслучайно.

С 1 сентября 2022 г. инженерный профиль в школах делится на космические и авиастроительные классы. «АиФ» разобрался, в чём разница. Так, школьники, поступившие в космические классы, будут изучать геоинформатику, основы программирования, навигации и конструирования спутников. Также подросткам предстоит осваивать материаловедение, робототехнику, механику космического полёта и т. д. К реализации проекта подключился наряду с другими ключевыми организациями ракетно-космической сферы «Роскосмос». Содержание их обучающих программ адаптировано под школьный возраст. «Мы считаем, что формат космических классов оптимален для глубокой подготовки молодого человека к тому, чтобы тот получил профильное образование в вузе и пришёл работать на предприятия нашей отрасли», – уверен директор административного департамента госкорпорации Дмитрий Шишкин. Более того, он называет конкретное место, куда впоследствии трудоустроятся нынешние 10-классники. В перспективе они станут сотрудниками Национального космического центра, который сейчас строится в Филях.

Выбравшим авиастроительный вектор школа и вузы-партнёры (флагманский вуз – МАИ) обещают дать знания по авиамоделированию, конструированию и программированию беспилотников. Потенциальные работодатели – «Ростех», Объединённая авиастроительная корпорация и др.

«Наша школа оборудована инженерными лабораториями, – рассказывает об оснащении новых классов директор школы № 1474 Ирина Курчаткина. – У ребят заняты учёбой и первая половина дня, и вторая. Даже каникулы у них с инженерным уклоном».

Поступление – в любом районе

С сентября предпрофессиональное образование в школах Москвы пополнилось и проектом «Спортивный класс в московской школе». Он рассчитан на детей, профессионально занимающихся спортом. Они часто уезжают на сборы, учёбу трудно совмещать с тренировками. «Мы понимаем проблемы спортсмена-школьника, – заверяет и. о. проректора по учебно-методической работе Российского университета спорта «ГЦОЛИФК» Евгений Павлов. – Главное для него – показывать высокие спортивные достижения, а учебная деятельность отступает на второй план. Но профессиональный век спортсмена недолог, и человек без образования и профессии останется у разбитого корыта». Выпускникам спортклассов эта участь не грозит. Их научат, как остаться в привычной им среде: они смогут быть тренерами, спортивными менеджерами, юристами, журналистами, психологами, комментаторами, при желании займутся режиссурой массовых мероприятий и т. д. В проекте со спортивными классами пока участвуют 8 школ. Космические классы открыты в 29 школах города, авиастроительные – в 9.

Космос в школе. Московские ребята смогут учиться в аэрокосмических классах Подробнее

«С этого года введены единые правила приёма в предпрофессиональные классы, – сообщает Н. Киселёва. – Независимо от того, в какой школе обучался ребёнок до 9-го класса, он может поступать в любую школу Москвы, где есть заинтересовавший его предпрофильный класс». Учитываются результаты ОГЭ по русскому языку, математике и профильным предметам, средний балл по итогам промежуточной аттестации по каждому из профильных предметов, порт­фолио с достижениями и наличие волонтёрской книжки. Из новшеств – конкурс мотивационных писем: девятиклассник должен рассказать, почему выбирает данный профиль.