Пробуждение у ребенка интереса к учебе является общей задачей родителей и педагогов, а главной целью образовательного процесса выступает формирование умения самостоятельно получать знания. Об этом в беседе с «Российской газетой» рассказал учитель обществознания и права Кошкельдинской сельской школы и победитель конкурса «Учитель года-2018» Алихан Динаев.
Педагог подчеркнул, что задача учителя заключается не в воспитании узкого специалиста, а в создании условий для осознанного выбора жизненного пути учеником. Динаев отметил, что внешняя мотивация в виде оценок, родительского внимания или обещанных вознаграждений носит кратковременный характер и может полностью исчезнуть вместе со стимулом. Гораздо более устойчивым фактором выступает внутренняя мотивация, которая базируется на естественной детской любознательности и искреннем стремлении к познанию. По словам учителя, наличие у школьника такого внутреннего желания во многих случаях означает, что основная работа педагога уже успешно выполнена.
Формирование устойчивого интереса к знаниям требует постепенной подготовки и учета индивидуальных психологических особенностей каждой группы школьников. Только совместными усилиями семьи и школы можно создать благоприятную среду для развития осознанного отношения детей к собственному образованию, заключил Динаев.
Ранее педагог Татьяна Цветкова объяснила, стоит ли платить ребенку за помощь по дому.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
