Школьная форма может влиять на внимание, самочувствие и само умение учиться, а неудобный дресс-код может отвлекать и создавать дискомфорт. Об этом сообщил в беседе с RT педагог-психолог Шамиль Ахмадуллин.
Он отметил, что форма работает как сигнал к началу учебного дня, особенно для младших школьников, которым сложно переключаться между задачами. Кроме того, единый дресс-код снижает социальные сравнения и освобождает внимание для учебы.
Однако слишком строгий или неудобный наряд даёт обратный эффект: ребёнок отвлекается на дискомфорт и не может полноценно заниматься. При выборе формы важно проверять не только внешний вид, но и удобство, посоветовал психолог.
Выбор формы он также предложил превратить в тренировку самостоятельности. Пусть ребёнок сравнивает варианты, оценивает материал и практичность. Из таких бытовых ситуаций складывается умение учиться, заключил Ахмадуллин.
Ранее стала известна сумма, которую придется потратить, чтобы собрать ребёнка в школу.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
В российских школах с 1 сентября изменится звонок 
Профессор ВШЭ Федоров оценил новые ограничения числа уроков в школах 
Собянин: «МЭШ» помогает повышать качество образования по всей стране 
Собянин: 100 отремонтированных школ примут учеников в этом году 
