Ректор Российского химико-технологического университета Александр Мажуга рассказал «АиФ», стоит ли ждать альтернативу ЕГЭ и каким должно быть школьное образование в современном мире.
Он заявил, что к изменениям в ЕГЭ надо подходить крайне ответственно, а об отмене этого формата аттестации речь пока не идет вовсе. При этом Минобрнауки готово обсуждать другие механизмы оценки знаний школьников. Так как система образования крайне сложная структура, все изменения должны происходить «только после обсуждения со школьными учителями, преподавателями вузов, психологами и, конечно, родителями».
При этом Мажуга отметил, что подготовка к ЕГЭ в выпускных классах превращается в обычное натаскивание, и глубина знаний уходит.
«Говорю в первую очередь о естественнонаучном блоке – химии, физике, биологии, математике. Вот советское образование было фундаментальным: школа работала над тем, чтобы полученные знания систематизировались. Ребенок понимал, что мир – это сложная система, которую изучают на уроках физики, химии, биологии, географии. Это было естественно-научное познание, которое развивало способность мыслить», - отметил ректор РХТУ.
По его мнению, улучшить нынешнее образование можно с помощью раннего определения.
«Некоторые эксперты предлагают начинать профессиональное образование в возрасте семи лет, когда дети уже могут осознавать связь между желаемой профессией и уровнем знаний, необходимых для ее получения. Ребенок должен иметь возможность смотреть на разные профессии, общаться со специалистами, тогда к 10-11-му классу у него появится достаточный набор знакомых образовательных траекторий. И сделать свой выбор будет гораздо проще», - отметил Мажуга.
Ранее Александр Мажуга также высказал мнение, что российское образование имеет высокий экспортный потенциал. Ректор РХТУ считает, что нужно упростить привлечение талантливой молодежи из-за границы для учебы в вузах РФ.
Также Мажуга заявил, что в столице идет постоянная работа над улучшением комфортной среды для студентов, преподавателей и ученых.
