Молодые учителя для российской глубинки
Найти хорошего учителя для школы в глубинке очень непросто. Для решения этой проблемы была разработана программа «Учитель для России», которую поддерживает Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».
Проект «приводит в школу» молодых педагогов, которые становятся для детей из сел и маленьких городов проводниками в интересный мир, раскрывают их потенциал, создают новые возможности для их самореализации.
Выпускники престижных отечественных и зарубежных вузов, пройдя конкурс 20 человек на место и став участником программы, на два года отправляются преподавать в российскую глубинку. Чаще всего именно там школы сталкиваются с серьезным дефицитом хорошо подготовленных специалистов.
Целью программы «Учитель для России» как раз и является привлечение в школы высокомотивированных молодых специалистов и, в долгосрочной перспективе, трансформации российской системы образования. Несмотря на непростые условия работы, конкурс составляет 20 человек на место.
Все выпускники программы остались в системе образования
18 учителей-участников программы уже победили в престижных профессиональных конкурсах, а более 200 их учеников — в конкурсах и олимпиадах всех уровней.
Но главным итогом стало то, что 100 % выпускников программы прошлого и этого годов остались в системе образования. Из них около 30 % продолжат работу в тех же школах, некоторые запустят собственные образовательные проекты, а остальные пойдут работать в школы Москвы, Санкт-Петербурга и других городов.
Программа «Учитель для России» стартовала в 2015 году, в этом учебном году уже 178 учителей в шести регионах страны учат более 20 тысяч детей, а 111 выпускников продолжают работать в системе образования.
Чрезвычайно важно, что педагогов привлекают в провинцию не высокими зарплатами, а лишь дают им возможность следовать зову своего сердца или детской мечте.
«Слаженный коллектив»
В этом учебном году программа заработала в Новгородской области, где сейчас успешно преподают 20 молодых специалистов. Это выпускники лучших непедагогических ВУЗов России и зарубежья, многие из них осознано выбрали работу школьным учителем, отказавшись от реальных перспектив построить карьеру в бизнес-структурах.
Как рассказал один из участников программы учитель биологии, химии и технологии Николай Панюшев: «В этом году первого сентября я впервые стоял на линейке «по ту сторону баррикад» в школе деревни Взвад в Новгородской области. А сейчас уже второе октября и что-то не верится, что прошел месяц».
«Мое первое впечатление от школы оказалось самым верным - тут действительно слаженный коллектив, дети хорошие и воспитанные. Хотя, может, это только так кажется, что воспитаны, а их просто мало - всего 34, включая дошкольную группу. Я до сих пор ищу какой-то подвох, но пока безуспешно. Открытия начали происходить сразу, как я переехал. Самое интересное – это оглушающе рамеренный ритм жизни. Торопиться некуда совершенно, хотя при этом успеваешь переделать кучу дел, но не ощущаешь суеты и спешки. Да и куда бежать, если всю Старую Руссу, где я живу, можно пройти от края до края за 20 минут. А во Взваде (местные говорят «на Взваде») местность вообще располагает к медитации», - поделился он своими впечатлениями.
«Вообще тут очень необычно после жизни в Санкт-Петербурге. У большинства детей любимое занятие - рыбалка, а кто постарше – уже и на охоту ходит. Компьютер тут как-то не в чести. Детям нравится у меня на уроках, и они помнят, что было на предыдущем», - отметил молодой учитель.
«Думал будет много хуже. Дворовая школа, на окраине небольшого города, по соседству с тремя заводами. Оказалось - комфортно, и непаханое поле для деятельности, как учебной, так и вне. Первая неделя тянулась как три, зато все последние слились в одну», - рассказал о своей работе в новой школе учитель английского языка в СОШ № 18 в Новгороде Сеал Сараджи.
Участие в юбилейной пятой программе
Программа «Учитель для России» начинает отбор участников для пятого, юбилейного выпуска молодых учителей. Анкета открыта и доступна на сайте программы. Кандидатам, которые пройдут отбор в программу в первую волну, до 25 ноября, организаторы обеспечивают специальную систему лояльности: максимально глубокое погружение в профессию и подготовку к прохождению отбора в программу, включающую в себя воркшопы, лекции и поездки по регионам присутствия.
В качестве участников организаторы программы ждут лучших выпускников вузов и молодых специалистов разного профиля, неравнодушных к миссии программы: дать детям из разных уголков России хорошее образование.
Участие в программе предполагает совмещение работы в региональной школе и интенсивное обучение педагогике на протяжении двух дет, и в большинстве случаев подразумевает переезд участника в новый регион. На данный момент программа сотрудничает с городскими и сельскими школами Калужской, Тамбовской, Воронежской и Новгородской областей и планирует свое дальнейшее расширение. Каждый участник на протяжении двух лет работы получает стипендию в размере 35 тысяч рублей, методическую и личностную поддержку, доступ к прогрессивным образовательным инициативам, ключевым российским экспертам в сфере школьного образования, грантовым и карьерным возможностям.
Подготовка ИТ-специалистов по новой технологии
Также Сбербанком разработан другой образовательный проект, направленный на обучение ИТ-специалистов по уникальной технологии, – «Школа 21». Уже стартовал второй отборочный бассейн и активно ведется отбор будущих студентов по итогам испытаний в первом бассейне.
Эта образовательная инициатива начнет работу в ноябре 2018 года. Она будет готовить специалистов мирового уровня в области информационных технологий по уникальной методике. Название отражает количество уровней подготовки и объем знаний, необходимый профессионалу в XXI веке. Планируется, что «Школа 21» будет ежегодно принимать и выпускать до 1000 новых специалистов в сфере программирования. Для первого потока планируется открыть до 500 мест. По итогам первого бассейна руководство Школы рассматривает к обучению 180 из 500 кандидатов.
«Школа 21» отобрала первых студентов, прошедших 4-х недельный испытательный период, к обучению они приступят в ноябре. Первые из тех, кто прошел отбор задали очень высокую планку для всех остальных кандидатов, однако тот уровень, который мы видим в ходе второго бассейна, говорит, что борьба за лидерство среди будущих студентов будет очень серьезной. Однако главное, что, независимо от результатов, молодые ребята получили бесценный опыт и их отклики, в том числе в соцсетях, говорят сами за себя», - рассказала руководитель «Школы 21» Валерия Заболотная.
Кроме того, школой и методологией обучения заинтересовались работодатели, и теперь каждый день проходят встречи с ними.
Уникальные методики
«Бассейн» — это испытание на прочность, чтобы отобрать для учебы самых способных и мотивированных. Поступающие получают доступ к обучающей программе на высококлассно оборудованных рабочих местах и погружаются в решение постепенно усложняющихся задач по программированию. При этом искать необходимую информацию им приходится самостоятельно и в условиях жестких временных ограничений «дедлайнов». Но при всем этом конкурс составляет около 200 человек на место.
«Школа 21» создана на основании соглашения между Сбербанком и «42» — организацией, за 5 лет существования ставшей одним из мировых лидеров ИТ-образования. «42» имеет два кампуса — в Париже и Кремниевой долине, кроме того по лицензионным соглашениям работают заведения в ЮАР, Румынии, Бельгии, Марокко, Нидерландах и на Украине. Школы «42» признаны лучшими технологическими образовательными заведениями по данным онлайн-платформы для программистов CodinGame.
Навстречу мечте. Школьники Москвы заранее пробуют будущие профессии 
Учить всему и всерьёз. Какие изменения требуются российскому образованию? 
«Учитель — это престижно». Студенты педвузов говорят о своей профессии 
Разрешат ли студентам преподавать в школах? 
Почему раньше профессия учителя была престижной, а сейчас нет? 
