В столичных школах появился новый курс по истории родного края. О нем у себя в соцсетях рассказал мэр Москвы Сергей Собянин. В рамках курса ученикам расскажут, как Москва переживала Смутное время, почему менялись названия улиц и как город превратился в крупнейший научный центр страны.
История родного края
Программа рассчитана на учеников пятых—седьмых классов и разработана при участии ведущих историков, педагогов и методистов. Теперь школьники будут изучать не только общую историю России, но и подробно знакомиться с прошлым родного города.
По словам Сергея Собянина, программа выстроена так, чтобы дети последовательно проходили ключевые этапы развития города и понимали, как история столицы связана с историей страны.
«В пятом классе ребята изучают историю города с древнейших времен до середины XVI века, в шестом — с середины XVI века до начала XX столетия. Последняя часть курса посвящена событиям новейшей истории — ее проходят в седьмом классе», — написал мэр.
Мэр подчеркнул, что развитие образовательных программ и формирование интереса к культуре и истории родного города остаются одной из важных задач проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».
От древней Москвы до современного мегаполиса
Программа курса охватывает сразу несколько исторических эпох. В пятом классе школьники узнают о первых поселениях, становлении Москвы как центра русского государства, работе археологов и уникальных находках, обнаруженных в столице. В учебниках рассказывается, как формировался Кремль, почему Москва стала политическим центром страны и какую роль сыграла в объединении русских земель.
В шестом классе внимание смещается к более позднему периоду — от Смутного времени до начала XX века. Ученикам объясняют, как город переживал войны и пожары, как менялась архитектура столицы и каким образом Москва постепенно превратилась в один из крупнейших промышленных центров страны.
Отдельный блок посвящен Отечественной войне 1812 года. Авторы учебников рассказывают о пожаре Москвы, жизни горожан в тяжелый период и восстановлении столицы после войны.
Седьмой класс полностью посвящен событиям XX — начала XXI века. Школьники изучают советский период, послевоенное развитие столицы, строительство метро, изменение городской среды и превращение Москвы в современный мегаполис.
Создатели курса сделали акцент не только на датах и событиях, но и на живой связи истории с современным городом. Так, детям объясняют, как появились названия улиц и районов, какие известные личности жили в Москве и какие исторические события происходили буквально рядом с привычными городскими локациями.
Что скрывают названия улиц
Одной из особенностей нового курса стали специальные рубрики, которые должны заинтересовать школьников и сделать уроки более живыми. Среди них — «Загадки Москвы», «Что скрывают названия?» и «Москва и москвичи».
С помощью этих разделов ученики узнают, почему улицы получили те или иные названия, как менялся облик районов и какие события скрываются за привычными топонимами. Авторы курса также рассказывают о знаменитых москвичах, чьи имена связаны с историей столицы.
В учебниках много фотографий, карт, схем и интерактивных заданий. Кроме того, школьники могут пользоваться электронной версией пособия через QR-код и портал «моямосква.онлайн». Там собраны дополнительные материалы, экскурсионные маршруты, исторические справки и цифровые задания.
Как отмечают педагоги, такой формат помогает детям воспринимать историю не как набор сухих дат, а как часть собственной жизни.
«Мы стараемся детям рассказать о том, как столица наша стала таким замечательным городом. Также нам в помощь материалы в МЭШ — это очень большая помощь для нас. Были разработаны сценарии уроков, огромное количество видео, аудиоматериалов, приложений, с помощью которых дети действительно воочию могут увидеть и познакомиться с историей своего города», — рассказала учитель истории и обществознания школы № 1516 Юлия Быкова.
По словам педагога, ученикам особенно нравится, что многие темы напрямую связаны с местами, которые они видят каждый день по дороге в школу или во время прогулок с родителями.
Учебник с фотографиями реальной Москвы
Учитель истории и обществознания школы № 1516 Юлия Плескова отметила, что новый курс оказался полезен не только для общего развития, но и для подготовки к экзаменам.
«Поскольку очень давно не было истории нашего края в учебной программе, мы очень рады, что нам поступил учебник. Когда мы с ребятами готовимся к ЕГЭ и ОГЭ, в некоторых заданиях часто спрашивают примеры из истории родного края, а знаний не всегда хватает», — пояснила педагог.
Авторы постарались сделать пособия максимально понятными для школьников. В книгах подробно объясняются сложные термины и исторические понятия, а многие темы сопровождаются фотографиями реальных московских мест.
«Учебник даёт возможность сориентироваться в самом городе. Когда ты можешь увидеть это своими глазами, учебник помогает нам акцентировать внимание. Дети будут лучше знать историю города. Они воодушевлены, потому что учебник сам интересный, там много картинок, и это не какие-то абстрактные рисунки, это прямо фотографии с мест», — рассказала Юлия Плескова.
Почему школьникам стало интереснее
Сами ученики признаются, что новый предмет воспринимается совсем иначе, чем обычные уроки истории. Семиклассник школы № 1516 Святослав Троцюк рассказал, что его особенно заинтересовали темы, связанные с архитектурой Москвы и изменением города в XX веке.
«Как по мне, это очень интересный учебник. Первое, что мне там понравилось — это большой шрифт, это гораздо удобнее, — поделился школьник.
Мне интересен этот учебник, потому что там рассказывается про историю моего родного города. Мне интересно узнать архитектуру Москвы и историю страны, потому что я считаю, что они связаны», — отметил ученик.
Школьник признался, что уже интересуется историей России и особенно внимательно изучает темы, связанные с советским периодом. По его мнению, появление отдельного учебника по истории Москвы — важное решение, которого давно не хватало школьной программе.
«Раньше все было изложено в общих книгах, в интернете. А теперь будет целый учебник, который сосредоточен только на Москве и её развитии», — подчеркнул семиклассник. Он добавил, что в будущем хотел бы стать историком и глубже изучать становление страны и родного города.
Новый курс стал частью масштабной программы по развитию современного столичного образования. В Москве рассчитывают, что такие предметы помогут детям лучше понимать город, в котором они живут, внимательнее относиться к его культурному наследию и чувствовать связь между прошлым и настоящим столицы.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
