В 3–4 года дети уже редко плачут и капризничают. Ведь они теперь большие: уверенно ходят, самостоятельно едят, бойко говорят. И капризничать им, в общем-то, незачем — они и словами могут выразить свои желания. Капризы и тем более вопли означают психологический дискомфорт. В какой сфере он лежит?
1. Ваш малыш спит днём?
а) всегда и не менее 1,5 часа — 0 баллов.
б) несколько раз в неделю, от 1 до 3 часов — 4 балла.
в) изредка, подолгу — 10 баллов.
г) совсем не может спать — 7 баллов.
2. Сколько времени уделяется развивающим играм?
а) строго по желанию ребёнка: может быть 5 минут, а может и 45 — 0 баллов.
б) согласно методикам раннего развития — 10 баллов.
в) по желанию родителей — 6 баллов.
г) он ходит в детский сад, поэтому мы не знаем — 8 баллов.
3. Как вы воспринимаете своего малыша?
а) как полноценного члена общества, человека, хотя и маленького — 0 баллов.
б) как драгоценный дар — 5 баллов.
в) как объект нашей постоянной заботы — 8 баллов.
г) как своего рода инвестицию в наше будущее — 10 баллов.
4. Что представляет собой в вашем понимании каприз?
а) сигнал о том, что жизненно важные потребности ребёнка не удовлетворяются — 0 баллов.
б) плохое настроение — 2 балла.
в) избалованность — 4 балла.
г) влияние других людей — 6 баллов.
5. Кто в вашей семье более других уделяет внимание воспитанию малыша?
а) папа — 0 баллов.
б) мама — 1 балл.
в) бабушки и дедушки — 6 баллов.
г) няня или гувернантка — 8 баллов.
6. Какие наказания вы считаете приемлемыми?
а) только те, которые ребёнок способен понять, и только тогда, когда он понимает, что плохого сделал — 0 баллов.
б) отругать — 4 балла.
в) поставить в угол — 2 балла.
г) лишить прогулки, игрушки, конфеты... — 7 баллов.
7. Вы имеете привычку насильно кормить ребёнка?
а) нет, он давно ест самостоятельно, мы можем лишь помочь — 0 баллов.
б) очень редко, но приходится заставлять есть — 2 балла.
в) если не заставишь, останется голодным — 5 баллов.
г) мы не заставляем, и потому он питается только вкусняшками — 10 баллов.
8. Сколько времени вы уделяете прогулкам?
а) ежедневно, не менее 2–3 часов — 2 балла.
б) хотя бы 2–3 раза в неделю, но пока ребёнок не устанет и ему не надоест — 0 баллов.
в) всё зависит от нашего графика занятости — 7 баллов.
г) в детском саду с ними гуляют, наверное, этого достаточно — 10 баллов.
Посчитайте баллы и ознакомьтесь с выводами.
От 0 до 18: скорее всего, ваши отношения с малышом выстроены настолько гармонично, что капризничает он по причинам физиологическим: недоспал или переспал (такое тоже бывает!), болит живот или голова (в связи с перепадами атмосферного давления, например), потянул ручку или ножку... Также следует рассмотреть такие причины, как скучно, недостаточно познавательных занятий. Попробуйте уделять совместным занятиям чуть больше времени.
От 19 до 29: у вашего ребёнка может быть расстроена одна из важнейших функций — еда или сон. Срочно меняйте привычки: старайтесь организовать малышу дневной сон хотя бы на 30–40 минут, поскольку его организм нуждается в отдыхе; перестаньте закармливать ребёнка, не позволяйте ему также питаться только любимыми продуктами.
От 30 до 52: вашему малышу может не хватать внимания, причём в какой-то одной сфере. К примеру, он может быть перегружен развивающими занятиями, при этом вы его редко обнимаете и хвалите. Или у вас слишком много времени занимают прогулки и активные игры, а малыш хочет спокойно посидеть с книжкой или порисовать. А может быть, вы просто слишком мало общаетесь с малышом, полностью передоверив его воспитание няне, бабушке или детскому саду?
53 и более: может быть, корень проблем в психотипе малыша, у него слишком возбудимая нервная система и недостаточно устойчивая психика, может быть, он гиперактивен. Однако, скорее всего, постоянные капризы возникают из-за неправильного режима дня, ваших попыток предъявлять к нему требования как к взрослому человеку. Поймите, малыш нуждается в большем внимании, большей опеке, чем взрослый, он пока не может соответствовать взрослым требованиям.
«Cломать» ребенка. Какие советы психологов несут больше вреда, чем пользы?
Все под контролем. Зачем ребенку соблюдать правила
Вкусная психология. Как привычки в еде влияют на характер ребенка?
Проверка на прочность. Как быть, если ребенок клянчит игрушку в магазине
Сам, сам, сам! Как побудить ребенка к самостоятельности и не оттолкнуть его