Технологический прогресс. Эксперты обсудили развитие ИИ на ПМЭФ

В рамках Петербургского международного экономического форума Российское общество «Знание» провело специальную просветительскую сессию «Диалог со Знанием» на тему «Когнитивный разрыв: как технологии меняют наше мышление и контуры экономики». Её участниками стали первый заместитель председателя правления Сбера Александр Ведяхин и академик Российской академии образования, директор Института когнитивных исследований СПбГУ Татьяна Черниговская.

Главный вопрос дискуссии: сможет ли технологический прогресс оставаться драйвером глобального роста, если когнитивные возможности человека — главного субъекта экономики — перестанут успевать за скоростью технологий? Или человечество вступает в эпоху «когнитивного разрыва», когда люди перестают понимать мир, который сами же построили?

Суть искусственного интеллекта и этика управления

По словам Ведяхина, искусственный интеллект по своей сути — это «перемножение матриц», нейросеть не думает, а лишь обрабатывает нули и единицы.

«Первое и последнее слово должно быть за человеком», — подчеркнул он, добавив, что правила управления ИИ необходимо зашивать в алгоритмы с самого начала. В России уже действует Кодекс этики в сфере ИИ, а в «ГигаЧате» Сбера эти нормы уже реализованы. Топ-менеджер особо отметил: ИИ — не соперник человека, а математический инструмент, и конечное решение всегда остаётся за людьми.

Экономический эффект и новые требования к навыкам

Ведяхин привёл и экономические аргументы: к 2030 году внедрение ИИ может принести российской экономике более 11,2 трлн рублей (свыше 6% ВВП). Россия входит в топ-10 стран мира, обладающих собственными генеративными моделями.

При этом, по его мнению, жёсткие навыки (hard skills) перестают быть конкурентным преимуществом человека — их легко освоит ИИ. Настоящая ценность — в мягких навыках: умении мыслить, работать в команде, быть самокритичным и честным. Этому, в отличие от технических знаний, нельзя научить быстро.

Вызовы для системы образования

Татьяна Черниговская, комментируя вызовы для образования, призвала учить детей сомневаться, проверять источники и справляться со стрессом. Оба спикера сошлись во мнении: технологический прогресс неизбежен, но выиграет тот, кто сохранит за собой право на последнее слово.