Современные школьники и студенты всё чаще используют нейросети в образовательном процессе, и грамотные педагоги должны направлять их в этом, а не запрещать, считает заслуженный учитель России Евгений Ямбург. В беседе с НСН он отметил, что жёсткие ограничения не дадут положительного результата, а лишь затормозят развитие учащихся.
Согласно исследованию Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал», проведённому в феврале 2025 года, 85% российских студентов так или иначе пользуются нейросетями. Опрос 1041 учащегося показал, что 77% применяют технологии для поиска информации, а 43% – для написания эссе, рефератов и даже дипломных работ.
Ямбург убеждён, что современные технологии следует разумно интегрировать в процесс обучения. По его мнению, если студентами занимаются грамотные преподаватели, они не утратят способность к самостоятельному мышлению. Он подчеркнул, что помимо интеллектуального развития важно воспитывать эмоциональный интеллект – умение сопереживать и воспринимать мир во всей его полноте.
Педагог отметил, что квалифицированный учитель способен использовать гаджеты для повышения интереса к учёбе.
«Никакие запреты ни к чему хорошему не приводят, нельзя запрещать использовать искусственный интеллект в школах и так далее. Конечно, в интернете много грязи, но в жизни тоже много грязи. Поэтому квалифицированный учитель с помощью гаджета сделает урок интереснее и полезнее», — подытожил эксперт.
Ранее старший преподаватель кафедры проблем управления Института искусственного интеллекта РТУ МИРЭА Александр Морозов спрогнозировал появление мозгоподобных нейросетей в будущем.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
Режиссёр Сухотерин: развитие нейросетей играет на руку театрам 
Технологии ИИ: Авито разработал и внедрил генеративные модели нейросетей 
Ученые Сколтеха научили нейросеть сомневаться для большей точности 
Эксперт Морозов спрогнозировал появление мозгоподобных нейросетей в будущем 
