Так уж совпало, что лучшие - в основном те самые, что уже работают по новым образовательным стандартам (НОС) для начальных классов, на которые с 1 сентября должны перейти все школы. На сегодняшний день таких учебных заведений в столице 180. Что же в них такого, что родители будущих первоклассников дежурили по ночам перед их дверями - лишь бы записать ребёнка в престижную школу?
Кто с НОСом?
Кабинет первого класса центра образования № 627. В рамках курса «Окружающий мир» ученики выясняют различия между рыбами, птицами и зверями и, глядя в цифровые микроскопы, устанавливают «связь» между особенностями покровов животных и средами их обитания. Музей увлекательной науки школы № 1060. Ученики второго класса выполняют эксперименты по курсу «Окружающий мир»: с брызгами, под общий хохот бросают в большую ёмкость предметы. И смотрят - какие всплывут, какие утонут. Так изучают свойства воды. Кабинет домоводства той же школы.
Совместный урок материальных и информационных технологий в четвёртом классе. Ребята сначала выучили сказку в стихах, сваляли из шерсти её героев, потом сняли про них фильм при участии учительницы, которая овладела всеми необходимыми навыками немногим раньше своих воспитанников.
«Что мне не нравится в стандартах? То, что люди, которые не видели, как построен по ним учебный процесс, активно включаются в обсуждение, - рассказала «АиФ» Вера Лопатина, начальник окружного управления образования Центрального округа Москвы. - И родители, слушая таких «экспертов», не понимают, куда же отдать своего ребёнка. К этому добавляется ещё и тот факт, что в детском саду малыш всегда чем-то занят - лепит, рисует, гуляет, поёт. А в школе его ждут скучное сидение за партой и говорящий у доски учитель. И ребёнка заставляют быть внимательным и дисциплинированным. То есть строят. Причём не только его, но и родителей, без которых весь объём домашних заданий младшеклассникам просто не выполнить. Я не говорю, что так поступают плохие учителя. Но так была построена система образования. Сегодня же время другое. Я смотрю, как шестилетние детки пользуются техникой, теми же компьютерами. Они справляются со всем быстрее взрослых. И зачем эти навыки терять? Их надо продолжать развивать».
Кружки с доставкой к парте
Кабинет первого класса школы № 1247 им. Ю. Балтрушайтиса. После урока русского языка - клавиатурное письмо. Ребятам раздают именные ноутбуки, на которых они с помощью программы-тренажёра сразу учатся набирать тексты десятью пальцами. Актовый зал той же школы. Внеурочное занятие «Пластика слова». Первоклашки носятся по сцене и по команде учителя замирают на несколько минут, изображая «равновесие» или «колебание».
«Обучение должно войти в школу через игру, - уверен Александр Асмолов, психолог, академик Российской академии образования. - Чтобы наши почемучки остались такими на всю жизнь. И если изучение основных предметов останется в привычной форме, то внеклассные занятия можно построить интересно и весело». Кстати, стандартами предусмотрено дополнительное образование - разные кружки и секции, не выходя, что называется, за ворота школы. Конечно, многие родители и так водят деток по студиям и танцклассам. Но часто делают это именно потому, что во второй половине дня в школе ничего интересного не происходит.
А остальные?
Безусловно, упомянутые школы стали такими не только потому, что там ввели стандарты. Переход на новую систему образования подразумевал оснащение учебных заведений оборудованием (что потребовало 400 млн руб.), экспериментальные же методики преподавания и квалифицированные педагоги там уже были. Только вот как сделать, чтобы так было везде?
На базе 60 из 180 продвинутых центров образования работают стажировочные площадки для учителей. Это значит: педагоги не лишатся своей работы из-за того, что пока не умеют монтировать фильмы и сочинять доклады в форме презентации в специальной компьютерной программе. И в течение года, как обещал С. Собянин, «по всем школам будут проведены мероприятия по повышению качества образования и материальной базы». Напомним, что на «подтягивание» отстающих учебных заведений уже выделено около 12 млрд бюджетных рублей.
