В начале октября в Риге прошёл марш протеста в защиту русских школ, организованный Русским союзом Латвии. В нем участвовало 5 тысяч человек. Участники скандировали «Русским детям – русские школы!», «Латвия – моя страна, русский – мой язык!» и выступали против перевода всего обучения русских детей на латышский язык. Что важнее для страны – политические амбиции элиты или здравый смысл и истинная забота о детях? В этом вопросе разбиралась корреспондент АиФ.ru.
Что требуют родители
Вся атмосфера митинга была пропитана озабоченностью русскоязычных жителей Латвии, которых более 40% в стране, за будущее своих детей. Они являются законными налогоплательщиками и хотят, чтобы с их мнением также считались. Выступавшие говорили, что родители должны сами выбирать, на каком языке будет учиться их ребёнок; что русским детям стало сложно учиться, особенно тем, у кого средняя успеваемость – они теперь фактически на домашнем образовании, при выполнении домашних заданий им постоянно помогают родители, и дети порой даже не понимают условий заданий.
Родители хотят обучения как латышскому, так и русскому языку на высоком уровне, компетентных учителей по основным предметам. Наибольшее возмущение вызвало, что ни одного из русскоязычных представителей, которых выдвинули родители, не только не включили в Консультативный совет по образованию нацменьшинств, но даже не пустили как слушателей. В совете есть представители 6% нацменьшинств – от еврейской общины, польской и ассоциации цыган, и ни одного представителя от русской, украинской и белорусской общин. Послушаем некоторых спикеров.
Депутат Юрмальской думы Елизавета Кривцова сказала, что в русских школах уже сейчас не хватает минимум одного учителя по ключевым предметам, а в других школах и больше. И если даже в латышских школах средний балл по родному языку всего 52%, то где гарантии, что русских детей научат латышскому?
Организатор митинга протеста Дмитрий Жандыбин говорил о том, что русские в Латвии не хотят быть «мёртвым народом» в своей стране и готовы бороться за свои права.
Международный гроссмейстер по шахматам Алексей Широв: «В Латвии русскую общину лишают элементарных прав национальной общины, несмотря на то, что в стране много русских, чьи предки жили здесь на протяжении веков, и обучение на родном языке – неотъемлемое право общины. Латвийские политики решили, что могут присудить нам поражение. Нет, начинается новая партия, и мы объявляем им шах. Латыши должны нас понять и провести новые переговоры, что мы хотим оставаться русской общиной и это тоже наша страна».
Протестующие готовы бороться за свои права и дальше – подавать документы в Европейский суд по правам человека, петицию в Европарламент. Уже направлены обращения в ОБСЕ, в Совет Европы и в ООН о защите русских школ Латвии от лица 84 общественных организаций страны. Высказывались сожаления, что Россия не оказывает должной поддержки русскоязычной общине в этом вопросе.
Что говорят профессионалы?
В 2018 году Сейм Латвии принял поправки к закону об образовании, согласно которым с 2019/2020 гг. обучение в школах нацменьшинств должно переводиться на латышский язык и завершиться к 1 сентября 2021 года. Об этой реформе образования АиФ.ru писал ранее.
Реформа вызвала у всей русской части Латвии резко негативную реакцию, начались митинги протеста. Расстановка сил на политической арене страны за последний год изменилась в худшую сторону.
Президентом страны в мае стал кандидат от Национального объединения Эгил Левитс. Он активно поддерживает реформу и более нетерпим в этих вопросах, чем его предшественники. На вопрос журналистов, на каком языке он будет говорить с русскоязычными СМИ, Левитс был категоричен: «Только на латышском!».
В начале этого года ввели запрет на обучение на русском языке в частных школах и колледжах. С 1 сентября вступили в силу положения, по которым с детьми, начиная с 5 лет, в детских садах должны говорить и играть на латышском языке. В конце сентября правящая коалиция в Сейме поддержала полный переход всего обучения в Латвии на латышский язык. Здравомыслящие люди в Латвии призывают Правительство остановиться и предостерегают от опрометчивых шагов.
Карлис Шадурскис, бывший министр образования Латвии, которого в народе называют «отцом реформы и черным Карлисом», в интервью газете «Neatkarīga Rīta Avīze» даже не скрывает, что «проталкивание» реформы было политическим делом, связанным с предстоящими выборами. И сначала речь шла лишь о переводе средних школ на латышский язык, но в дальнейшем эта инициатива распространилась и на вузы, колледжи, даже частные. По мнению Шадурскиса, общество лет через 5-10 примет реформу, потому что все хотят своим детям лучшего, и не стоит вмешивать детей в политические игры.
По данным Министерства образования и науки, в 1991 году в Латвии было 986 школ: 585 латышских, 219 русских, 178 двухпоточных (латышско-русских), 4 школы нацменьшинств. За годы независимости Латвии количество русских школ сократилось на 57%, закрыто 125 школ, осталось 94 школы, а латышских, наоборот, выросло до 602. В небольших городах Латвии русских школ не осталось совсем. Средняя заполняемость русских школ постоянно растёт, в латышских школах, наоборот, падает.
К началу этого учебного года в Латвии не хватало 500 учителей, из них в Риге – 385, не хватает учебников, цифровых, интерактивных средств обучения, в провинции в школах работают студенты, вернулись на работу пенсионеры, намереваются готовить учителей за год из тех, у кого уже есть другое высшее образование. Больше всего не хватает учителей латышского языка (даже в латышских школах) и предметников, кто может учить на латышском языке. По данным агентства Евростат, 20% латышских семей с детьми, а это 87 тысяч детей, живут на пороге бедности, а значит, никаких дополнительных вложений в их образование позволить не смогут.
Выводы, которые были сделаны на втором Вселатвийском родительском собрании: школьная реформа может привести к массовым психическим и логопедическим проблемам у детей. А если говорить о языковой реформе в детских садах – последствия будут ещё хуже! Реформа поспешная, плохо подготовленная и противоречит нормам международного права.
Геновефа Черковска, преподаватель латышского языка с 60-летним стажем, называет образование полностью на латышском языке «издевательством над детьми». Как могут дети со слабым знанием латышского слушать уроки по химии, физике и другим предметам на латышском языке? Вызывают сомнение плохие учебники и современные методики по изучению латышского.
По ее мнению, лучшие учебники были в СССР – она до сих пор рекомендует своим ученикам учиться по ним. Например, в прежних учебниках для ученика 2 класса нормой было 3-4 новых слова в тексте, в современном учебнике – 18. Вместо исправления ошибок и индивидуальной работы с учеником – тесты, которые не развивают у ребёнка латышскую речь. Обучают хаотично, перепрыгивая с одной темы на другую.
Лингвист, лектор Высшей школы экономики и культуры Гатис Диланс считает, что предлагаемое правительством обучение наносит детям серьезный вред. Политики обсуждают вопросы русскоязычного населения и обучения латышскому языку за закрытыми дверьми. Эти вопросы в Латвии весьма болезненные, так как, с одной стороны, языковая реформа связана с национальной идентичностью и сохранением латышского языка, с другой стороны – с политикой и социальными вопросами. При решении вопроса можно вспомнить опыт Канады, где два государственных языка (английский и французский), Швейцарии, где три официальных языка (немецкий, французский, итальянский), и особый статус у ретороманского языка, хотя французский использует 20% страны, а итальянский — лишь 6,5%.
По мнению Диланса, ситуация в Латвии начнёт меняться, когда в первую очередь будут решать экономические вопросы и появятся люди, которые научатся уважительно относиться и друг к другу, и к другим языкам.
Латвия должна бороться за каждого гражданина
В Лиепае, одном из городов Латвии после объединения двух учебных заведений вновь созданная школа стала называться «средняя школа Лиедага» вместо прежнего названия «средняя школа им. А. С. Пушкина».
Возмущённые ученики и родители собрали 907 подписей, чтобы вернуть прежнее название. Администрация школы посчитала сбор подписей некорректным, мотивируя это тем, что школа находится на улице Лиедага. Мэр Лиепаи решил не вмешиваться в конфликт.
Этот случай очень показательный для нынешней Латвии – полное пренебрежение вопросами русскоязычного населения в вопросах образования. Латвийские политики упорно цепляются за национальную идею, пытаясь прикрыть ею свои провалы по экономическим и миграционным вопросам в стране. И если сначала русская община Латвии говорила о переговорах, о возможности компромисса, то за последний год настроение поменялось – акции протеста стали всё чаще, растёт недовольство политической обстановкой в стране, полиция начала заводить уголовные дела против призывающих на митинги.
В обстановке постоянной миграции из страны (из Латвии ежегодно уезжает 14 тысяч молодых и работоспособных людей, а с момента вступления страны в ЕС уехало 340 тысяч человек) правящей верхушке стоит не обострять отношения с половиной населения страны, а бороться за каждого гражданина Латвии. И неважно, говорит он на латышском или русском, за его образование и будущее, иначе через некоторое время им уже некем будет управлять.
Ещё в 2004 году выдающиеся писатели, учёные, общественные деятели, лингвисты и преподаватели Латвии направили открытое письмо президенту Латвии Вайре Вике-Фрейберге и председателю Сейма Ингриде Удре о проекте перехода школ нацменьшинств на латышский язык. Уже тогда отмечалось, что этот вопрос станет причиной серьёзных разногласий между языковыми общинами страны и поводом для активизации радикальных сил, а интеграция общества станет под угрозой. Подписавшиеся под письмом возражали не против укрепления латышского языка, а против методов проведения реформы, называя их непродуманными, рекомендовали выбирать средства, которые бы объединяли общество, а не раскалывали его, чтобы политические решения основывались на рациональности, а не на исторических наслоениях.
Для решения этого вопроса они предлагали предоставить самим школам нацменьшинств свободу в выборе способов изучения латышского языка, но усилить ответственность за конечный результат, чтобы выпускники школ знали бы латышский язык; ввести выпускной экзамен по латышскому языку как обязательное условие получения аттестата о среднем образовании. Обеспечить более разнообразный выбор средств при изучении латышского и прямое участие нацменьшинств в решении вопросов, касающихся образования. Министерству образования и науки Латвии предлагалось разработать план мероприятий по преодолению разобщённости латышских и русских школ, по воспитанию толерантности и общих гражданских ценностей. Прошло пятнадцать лет с момента этого обращения. Голос разума, увы, услышан не был.
«Ложь и лицемерие будут нормой». Что в Риге думают о запрете русского языка 
«Иванам» здесь не место. Как Латвия искореняет «русскую заразу» 
Кому мешает язык? Что стоит за решением Латвии отменить экзамены на русском 
«Ни одной русской школы». Киев объявил тотальную украинизацию 
Русский в осаде 
