Более 4,5 тысячи преподавателей колледжей столицы прошли курсы переподготовки у лидеров рынка. Ранее об этом сообщила заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Наставники освоили передовые технологии и методики — подготовка студентов максимально заточена под реальные запросы городских работодателей.
Новый уровень
В столичных колледжах кардинально меняется подход к обучению. Преподаватель сегодня — это не просто теоретик, а действующий профессионал высокого класса с колоссальным практическим бэкграундом. Чтобы студенты получали навыки, максимально адаптированные под запросы ведущих работодателей, педагоги системы среднего профессионального образования регулярно проходят стажировки на реальных производствах и в ведущих вузах страны.
«Одним из приоритетных направлений модернизации столичной системы среднего профессионального образования является обеспечение актуальности и практикоориентированности образовательных программ», — подчеркнула заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Она отметила, что задача современного наставника состоит в том, чтобы показать студенту, как академическая теория превращается в рабочий инструмент. По словам заммэра, в текущем учебном году переподготовку с участием специалистов Бауманки, МГПУ и крупнейших компаний прошли более 4,5 тысячи педагогов, а к 2028 году повышение квалификации охватит сто процентов преподавательского состава.
Из директоров стройки — в аудиторию
Высокую планку обучения в московских колледжах задают специалисты с серьезным практическим багажом. Один из них — Алексей Балахонов, преподаватель Колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26. За его плечами внушительный бэкграунд: путь от главного инженера управления до директора по строительству участка ЦКАД № 5. Сегодня он передает опыт будущим проектировщикам, прорабам и специалистам производственно-технических отделов.
Мотив сменить масштабную стройку на студенческую аудиторию у Алексея был простым — накопив богатый опыт возведения мостов и тоннелей, он решил передать его молодежи. Но требования к педагогам в столице сегодня не менее строгие, чем на строящемся объекте.
«Наша главная задача — держать планку качества образования. Мы не просто проходим курсы повышения квалификации для галочки, а постоянно ищем новые подходы к подаче материала», — делится Алексей. Именно поэтому он активно внедряет в уроки современные цифровые инструменты — от возможностей «Московской электронной школы» до искусственного интеллекта и интерактивных систем.
Цифра вместо мела
Нынешние студенты — цифровое поколение, и классической лекцией у доски их не увлечь. В своей работе Алексей задействует возможности квиз-платформы, интерактивные панели и наглядные видеокейсы от ведущих застройщиков. Более того, преподаватель сам разрабатывает авторские сценарии уроков для МЭШ.
Недавно Алексей Балахонов завершил переподготовку в МПГУ по BIM-технологиям и освоил отечественный софт nanoCAD в рамках программы «Школы мастеров». По его мнению, опытному специалисту снова сесть за парту — полезная перезагрузка.
«Учиться нужно постоянно, независимо от стажа работы, — убежден наставник. — Это единственный способ держать себя в профессиональном тонусе и не отставать от современных требований. Курсы по трехмерному моделированию стали для меня настоящим вызовом и хорошим опытом. Раньше я сталкивался с этой сферой лишь эпизодически, а здесь пришлось погрузиться в процесс и приложить максимум усилий. Я доволен результатом и могу на равных с профильными специалистами объяснять студентам все тонкости работы с трехмерной графикой».
Алексей не скрывает, что освоение программ 3D-моделирования далось непросто и потребовало много времени. Зато теперь у него появился совершенно иной взгляд на решение инженерных задач.
«Я принял участие в программе повышения квалификации, решил прокачать свои навыки, чтобы показывать студентам технологии, которыми уже завтра они будут пользоваться на своих первых рабочих местах, — рассказывает Алексей. — BIM-моделирование — это самый современный метод проектирования в строительстве. Мои новые знания позволят передать студентам актуальные навыки, и они будут наиболее конкурентоспособны у работодателей.
Секреты мастерства на каждом уроке
Все новые цифровые фишки и методики наставники сразу внедряют в учебные классы. На своих занятиях Алексей активно использует кейс-технологии, микромодульную систему и бригадный метод. Педагог подробно объясняет, как устроена эта методика изнутри.
«Бригадная технология заключается в том, что формируется постоянная группа студентов. Задание дается бригадиру, а он уже на своем уровне распределяет задачи, — рассказывает Алексей. — Происходит самообучение: на понятном им языке ребята доводят друг до друга материал и подтягивают отстающих. При кейс-технологии создается проблемная ситуация, и обучающийся сам ищет решение, а затем мы разбираем правильность ходов. А микромодульный подход — это когда дается небольшой блок теории и тут же на практике происходит его закрепление».
Останавливаться на достигнутом столичные педагоги не планируют. В начале каждого учебного года город предлагает им широкий выбор направлений для развития. Алексей Балахонов уже наметил следующую цель — углубиться в сметное дело, чтобы научить студентов до копейки понимать экономику любого строительного проекта.
Масштабная модернизация педагогических кадров доказывает: сегодняшний колледж в Москве даёт отличный уровень подготовки, а его выпускники выходят на рынок труда с багажом навыков, за которыми охотятся крупнейшие работодатели.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
