Многие родители всё чаще замечают, что современные дети начинают говорить значительно позже, чем это считалось нормой ещё несколько десятилетий назад. Детский невролог и психолог Ирина Шибаева в беседе с KP.RU объяснила, что одной из основных причин такой тенденции специалисты называют раннее использование гаджетов.
По словам эксперта, точной статистики, подтверждающей массовое ухудшение речевого развития, нет, однако врачи действительно фиксируют рост подобных обращений. Шибаева отметила, что развитие ребёнка напрямую связано с живым общением со взрослыми, эмоциональным контактом и совместным взаимодействием, чего цифровые устройства заменить не способны.
Специалист напомнила, что к двум годам ребёнок обычно должен иметь словарный запас около 50 слов, а к трём — строить простые предложения. Если малыш практически не разговаривает или не реагирует на обращённую речь, это может указывать на серьёзные нарушения и требует консультации врача.
Невролог подчеркнула, что умеренное использование развивающих программ само по себе не считается опасным, если контент соответствует возрасту и занятия проходят под контролем родителей. Однако бесконтрольный просмотр мультфильмов и постоянное взаимодействие с экраном могут мешать развитию речи, поскольку ребёнок не получает полноценной обратной связи и эмоционального контакта.
Шибаева также обратила внимание, что дети учатся речи, наблюдая за мимикой, движением губ и реакцией взрослых. Если родители сами постоянно отвлекаются на телефон, полноценное взаимодействие с ребёнком нарушается, что может негативно сказаться на его эмоциональном и когнитивном развитии.
Эксперт рекомендовала ограничивать использование гаджетов детьми и уделять больше времени совместным играм и живому общению. При этом она подчеркнула, что позднее развитие речи не всегда связано только с цифровыми устройствами. Причиной могут быть расстройства аутистического спектра, алалия, проблемы со слухом или генетические особенности.
Ранее врач-невролог Светлана Александрова рассказала о влиянии фастфуда и чипсов на мозг.
