Почему школьникам надо чаще писать от руки?
Сегодня школьники чаще и активнее используют компьютеры: никто не пишет доклады и рефераты от руки, а многие тесты также проходят для детей в режиме онлайн. Тем не менее овладеть навыками письма от руки — важно. Почему — разбираемся вместе с экспертами.
Почему писать от руки важно?
Педагог Александра Калинина рассказала, что письмо развивает массу навыков, среди которых — умение фокусироваться. Это, однозначно, влияет на дисциплину, ведь ученики, способные концентрироваться на задаче, выполняют ее эффективнее и меньше отвлекаются. То есть, по мнению Калининой, письмо от руки помогает детям, особенно в начальных классах, замедлиться и начать заниматься вдумчивее.
Отчасти это связно с тем, что у детей когнитивные навыки тесно связаны с телесным опытом. Специалист подчеркнула, что связь между почерком и умением читать также прослеживается четко.
Также важно знать, что записи, сделанные от руки, запоминаются лучше. Здесь задействована и зрительная, и моторная память. Да и пишем мы все-таки медленнее, чем печатаем, а значит, есть время понять, что мы конспектируем, и отделить важное от второстепенного.
Письмо стимулирует творческие способности, ведь до сих пор писатели создают черновики своих произведений от руки, делают рукописные заметки. Когда текст набирается на компьютере, то мы отвлекаемся на исправление ошибок, что отвлекает от творческого процесса.
«Хорошая идея — регулярно предлагать детям писать сочинения от руки. Результат заметен практически сразу ― они начинают проявлять больше фантазии и креативности, их тексты становятся выразительнее, даже выбор слов меняется», — подчеркнула эксперт.
Еще одна неочевидная польза от письма заключается в том, что каллиграфия помогает справиться со стрессом. Ничто не сравнится с рукописным дневником. А для детей можно предложить вести дневник эмоций.
«Дети будут учиться осознавать свои эмоции, начнут рефлексировать и будут учиться с малых лет работать над осознанностью. К тому же письмо от руки в дневнике позволит снять напряжение и сработает как антистресс-инструмент. Ведя дневник, дети погружаются в свои мысли, начинают выплескивать на бумагу то, что обычно остается невыраженным. Закорючки и узоры на полях, которые так не любят видеть преподаватели в тетрадях по русскому и математике, перенесутся в дневник, где никто не расстроится из-за такого творческого самовыражения», — подвела итог Калинина.
Исследователи из Норвежского института естественных и технических наук также подтвердили необходимость писать от руки. Они провели эксперимент и выяснили, что, если ребенок пишет от руки, это вызывает гораздо большую активность сенсомоторных отделов мозга и лучше влияет на их память.
В эксперименте участвовали 12 детей и 12 людей постарше: они писали текст от руки и набирали его на клавиатуре. При этом активность их мозга отслеживали с помощью специального шлема с электродами. Результаты подтвердили, что мозг активнее именно тогда, когда человек пишет от руки.
