Историю мальчика с ДЦП из Читы, которого не пустили на линейку в День знаний, нужно разобрать на школьном или городском собрании, не упоминая фамилию учителя. Об этом сообщает Telegram-канал «Радио России» со ссылкой на первого заместителя председателя комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Татьяну Буцкую.
Депутат считает, что школьнику нужно было предложить принять участие в линейке. По мнению Буцкой, мальчику можно было дать стихотворение. С такими детьми нужно «особенно душевно заниматься», отметила она.
«Когда вы учите ребенка переходить дорогу, вы учите его посмотреть налево, а потом направо и повторяете это постоянно. Видимо, то же самое нужно делать здесь», - заключила Буцкая.
СМИ сообщали ранее, что пятиклассника с легкой формой ДЦП не пустили на школьную линейку в Чите, отправив его наблюдать за мероприятием в спортзал. Мать ребенка считает, что педагог сделал это из-за заболевания. При этом учитель утверждает, что сделал это из-за опасений за здоровье школьника.
Ранее стало известно, что ребенку-инвалиду пришлось сползать по лестнице в суде в Казани.
Тюменец с ДЦП помогает тушить пожары в селе Успенка 
Татьяна Тарасова появилась на школьной линейке в инвалидной коляске 
Появилось видео с детьми, плывущими в Приморье на школьную линейку на лодке 
В приграничных селах Брянской области линейки в школах пройдут дистанционно 
