Где построим космодром?
«Команда детского технопарка «Мосгормаш» (р-н Нагатино-Садовники) выиграла национальный конкурс среди школьников по разработке прототипов космических систем, устройств и аппаратов. Москвичи спроектировали «Стратосферный космодром». Эта недавняя новость как нельзя лучше иллюстрирует, какая креативная среда создана в подобных центрах дополнительного образования.
«У нас дети действительно раскрепощаются, – считает преподаватель «Инжинириума МГТУ им. Баумана» (р-н Басманный) Семён Фёдоров. – Потому что мы не «вкладываем знания в голову ученика», а направляем его, всячески поддерживая его инициативы. В итоге дети не боятся забрасывать преподавателей вопросами, обсуждать идеи и с нами, и с другими учениками. Очень важно, чтобы дети сами творили, сами совершали и ошибки, и открытия».
Некоторые старшеклассники узнают о центрах благодаря школьным экскурсиям, другим рассказывают о новых возможностях их родители. «Сын и так собирался поступать в Московский политех, и тут я вижу в Инстаграме новость о наборе в детский технопарк при этом вузе (р-н Лефортово), – рассказала «АиФ» Юлия, мама 11-классника Кирилла Шапарина. – Сначала он сказал «ну, схожу, добавочные 10 баллов к ЕГЭ всегда пригодятся», но после окончания курса сын признался, что получил гораздо больше, чем дополнительный бонус к поступлению». Это подтверждает и сам Кирилл: «Занятия были очень интересными, они укрепили моё желание заниматься транспортным дизайном». Кстати, 11-классник вместе со своим наставником Антоном Изотовым успел поучаствовать в VI Международном инженерном форуме с проектом «Мобильный киоск». «Я только направлял Кирилла, – объясняет преподаватель Антон Изотов, – а всю работу делал он сам. Его задачей было разработать дизайн и стиль для транспортного средства на основе электромобиля EDUVEL. Идей было много (среди них – снегоуборочная техника и полицейская машина), но в итоге Кирилл остановился на вендинговом транспорте для продажи напитков и закусок в московских парках. Потом при помощи 3D-моделирования и прототипирования появилась модель «Мобильного киоска».
Мы ждём вас после вуза
В детских технопарках работает много преподавателей из вузов, которые активно сотрудничают с центрами дополнительного образования. Фактически идёт целевой набор «своих» абитуриентов, мотивированных и хорошо представляющих, зачем они поступают именно в этот институт. А ещё к учащимся внимательно присматриваются работодатели, которые также курируют технопарки.
«Ребята занимаются у нас один или два года, – рассказала «АиФ» руководитель IT-технопарка «Байтик» (Троицк) Мария Григоренко. – Наши партнёры – индустриальные компании – корректируют образовательные программы, делятся методиками, готовят для нас педагогов. Мы же, в свою очередь, рекомендуем ребят, отличившихся во время учёбы, потенциальным работодателям. Ребята получают персональные приглашения на встречу, которая одновременно является проверкой их знаний и умений. Недавно двое наших учащихся – Арсений Мединский и Георгий Воронцов – подписали отложенные трудовые договоры с компанией «Коптер Экспресс Технологии» (разработчиком и производителем беспилотных летательных аппаратов)».
«Было немного волнительно, всё же договор с серьёзной компанией, – делится впечатлениями Георгий Воронцов. – После подписания документов для нас провели небольшую экскурсию, нам не только рассказали о компании, но и показали прототипы новых изобретений». «Это замечательная идея! – рассказывает Елена Воронцова, мама Георгия. – У детей появилась новая форма стимула к образованию – перспектива трудоустройства».
Столичные технопарки открыты для всех старшеклассников – для того чтобы здесь заниматься, не нужно быть победителем олимпиад. Получать информацию о новых курсах, мастер-классах и днях открытых дверей удобнее всего на сайте league.moscow. На чём специализируются конкретные центры – смотрите в нашей инфографике. Как вы видите, они не сосредоточены в центре столицы, а расположены в разных округах. Это созвучно идеологии городской программы «Мой район» – новые центры притяжения должны появляться на всей территории мегаполиса.
