Травле – нет! Как воспитать уверенность в себе у ребенка

Откуда берутся злые дети? Кто виноват, что мир вокруг стал таким жестоким? Что можно сделать для того, чтобы ваш ребёнок не превратился ни в агрессора, ни в жертву, ни в молчаливого свидетеля травли? Эти темы обсуждались на онлайн-форуме «Инфоурок», в котором приняли участие известные психологи, педагоги и общественные деятели.

   

   

Педагог, академик Российской академии образования (РАО) Шалва Амонашвили уверен, что обвинять детей в жестокости нечестно, по­скольку буллинг возникает вслед­ствие ошибок взрослых – педагогов и родителей.

Не дистанция, а близость

Родители не должны сбрасывать с себя ответственность за воспитание детей. Тем не менее роль школы в становлении личности ребёнка огромна. Недаром ещё академик Д. С. Лихачёв сказал: «Там, где хорошие учителя, там хорошие ученики».

По мнению Шалвы Амонашвили, главное в профилактике травли в школе – любить детей и уметь с ними дружить. Воспитание должно опережать обучение. По словам великого педагога И. Г. Песталоцци: «В любви ребёнок преуспевает в 2 раза больше». 

«Раздели в подъезде толпой». Кто несет ответственность за травлю в школе? Подробнее

Учителю нужно не сохранять дистанцию с учениками, а вырабатывать духовную общность. Тогда дети сами расскажут о своих бедах и радостях. «Полюбите детей, чтобы они полюбили вас», – советует Ш. Амонашвили.

Педагог Евгений Ямбург считает, что педагогика должна быть событийной. Это значит, учителю нужно не противопоставлять себя ученикам, а всегда быть вместе с ними, а в классе должно происходить как можно больше совмест­ных событий – походы, экскурсии, школьные спектакли, волонтёрство. Общее дело и общая цель сближают.

«Учительница первая моя»

Многие мамы и папы уверены, что хороший педагог тот, у которого дети ходят по струнке. Это огромное заблуждение. Физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО Марьяна Безруких рассказала об эксперименте, который проводился в московской школе, где шёл набор в 1‑й класс сразу в четырёх параллелях. Одна из учительниц была именно такая – строгая, авторитарная. Выяснилось, что дети, попавшие в её класс, болели в 4 раза чаще.    

   

«Выбирайте не строгого учителя, а доброго и заинтересованного, – советует Марьяна Безруких. – И обращайте внимание на психологическое состояние детей. Тревожно, если школьник начал плохо засыпать, плохо есть и худеть. Если такое происходит, надо звонить во все колокола».

Обойдёмся без жертв. Всё, что нужно знать о буллинге Подробнее

Где ошибается родитель

М. Безруких считает школьную травлю ситуацией хронического стресса, который оказывает негативное влия­ние на развитие головного мозга ребёнка. «При травле в мозгу происходят нейроанатомические изменения, ухудшающие память, внимание, восприятие, мышление. А ещё травля закладывает негативную программу на будущее. Из-за избытка кортизола, который длительно выделяется при стрессе, человек нач­нёт рассматривать любую неприятность как катастрофу».

Защищать ребёнка от насилия надо не только извне, но и внутри семьи. Один из видов домашней агрессии – так называемые речевые атаки, когда родитель «выговаривает» сыну или дочери, порой не выбирая выражений, при этом тот/та не имеет права возразить. Другой вид домашнего насилия – бойкот. А поскольку дети всегда берут пример с родителей (особенно своего пола), то, став взрослыми, они и в своей семье будут практиковать такую же агрессию.

Вместо угроз, шантажа и манипуляций лучше использовать договор, в котором следует чётко определить права и обязанности сторон. Если что-то нужно, просите, но не требуйте. 

Не изображая жертву

«Жертва травли – это человек с низкой самооценкой, ориентированный на чужое мнение. Он старается всегда быть хорошим, правильным, готов жерт­вовать всем ради того, чтобы его признали таковым, – говорит психолог Марина Спиранде. – У него высокий уровень тревожности, даже если жертва ходит с непроницаемым видом и старается не выдавать никаких эмоций».

Дети, как и животные, прекрасно распознают тревогу, и та провоцирует их на агрессию. Тинейджеры тоже собираются в стаи и травят слабых по принципу естественного отбора.

Важно

Исследования американских учёных доказали, что образ жертвы несёт в себе одну важную примету – плохую осанку. В США даже появился лозунг: «Выпрями спину – не будь жертвой». Тренер по безопасности Сергей Киселёв уверен, что ощущение себя жертвой – не только психологическое, но и физическое состояние, и советует обязательно отдать ребёнка в спорт (лучше на плавание или акробатику). 

Что делать после уроков? Выбираем кружок, секцию, хобби Подробнее

Как уберечь ребёнка от травли

• Учитесь открытой коммуникации

Проговаривайте свои чув­ства, не замалчивайте их. Говорите, например, так: «Да, я сейчас злюсь на тебя, ты меня пока не трогай, я пойду приготовлю ужин, а потом, когда успокоюсь, мы поговорим».

• Перестаньте всё контролировать

Тотальный родительский контроль – такое же насилие, как и завышенные требования к ребёнку. Ожидая чего-то от детей, нужно учитывать возрастную физиологию. В 6–7 лет малыш не может проявлять способность к саморегуляции и волевые усилия. А вот в 9–10 уже способен на это.

• Уходите от пассивной агрессии

Сами не подавляйте злость и не учите этому ребёнка. Дети, которые всегда и везде стараются быть хорошими, теряют ощущение личных границ. А такой человек неосознанно провоцирует на агрессию окружающих. Конечно, это не значит, что ребёнку позволительно орать и швыряться предметами. Учите его проявлять агрессию в социально приемлемой форме. Например, помогает игра в «кричалки» (куда-то уйти и поорать вволю). Или можно завести манекен для битья. Или выложиться в спорте, в танце.

• Развивайте эмоциональный интеллект

Помогут семейные походы, совместный просмотр фильмов, спектаклей, обсуждение книг, посещение тренингов.

• Займитесь социализацией

Запишите ребёнка в секции, кружки, отправьте в лагерь.