Профессор кафедры возрастной психологии Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ) Наталия Авдеева рекомендует последние два дня новогодних каникул посвятить подготовке ребенка к учебе. Начать можно с чтения книг, повторения пройденного, а также простой беседы о школе и одноклассниках.
«Надо сделать так, чтобы у ребенка не возникало ощущение, что все хорошее сейчас кончится, а начнется что-то плохое и серое», - объясняет Авдеева.
Также родителям не стоит рассчитывать, что за время новогодних праздников ребенок так хорошо отдохнул, что готов сразу же приступить к активным занятиям в школе. Как рассказала профессор кафедры возрастной психологии МГППУ Галина Логинова, стоит постепенно вводить ребенка в привычную будничную жизнь после ярких и насыщенных событиями каникул. В этом родителям поможет беседа о том, как прошли новогодние праздники, что ребенку запомнилось больше всего, соскучился ли он по школьным друзьям.
«Много ярких впечатлений, они накладываются одно на одно, и это проводит к разбалансировке, когда уже невозможно сдержать состояние эмоционального спокойствия. Все идет на взлете и аффектах, либо на падении эмоций - слезы, истерика, плач», - поясняет психолог.
Также она отметила, что многие учителя совершают ошибку, сильно нагружая детей сразу после праздников. «Они считают, что после каникул у детей много сил, и они начинают детей погружать в тяжелые учебные задачи, а дети после праздников не могут их усвоить, надо постепенно вводить ребенка в учебный процесс», - объясняет эксперт.
Стоит дать ребенку пару дней на то, чтобы он втянулся в учебу. Первую неделю можно сделать учебно-игровой, можно обсудить с детьми их впечатления от каникул. Главная задача и учителей и родителей – чтобы ребенок не заметил резкого перехода от праздников к будням.