Почему уровень выпускников столь низкий?

Владимир Путин заявил, что знания должны вновь стать одной из главных ценностей общества.

   

   

Но как этого добиться? Президент Российской академии наук, выступая на недавнем форуме «Молодёжь и наука» в Нижнем Новгороде, раскритиковал уровень знаний нынешних выпускников вузов. Так где слабое звено, которое срочно надо исправлять?

Александр Сергеев, академик, президент РАН:

- Нашей нау­ке сейчас очень нужна молодёжь. В XXI в. благосостояние стран определяется в первую очередь их технологическим превосходством, и здесь у нас ситуация не очень благоприятная. Одна из главных задач Академии наук – сопровождение молодёжи начиная со школы. Есть много разных траекторий жизненного успеха. Можно стать бизнесменом, политиком, учёным. Но мы должны сделать так, чтобы именно траектория учёного привлекала как можно больше креативных и мотивированных ребят.

В СССР система была выстроена так, что движение молодого человека по траектории карьерного роста, приводящей его в науку, было почти автоматическим: если ты встал на неё, то и в университете, и в аспирантуре, и потом в научных институтах тебе будет зелёный свет. Но теперь у нас иная социально-экономическая формация. И прикладывать усилия для формирования этой траектории надо уже в школе.

А там мы видим целый ряд проблем. Преподаватели университетов говорят: посмотрите, кто к нам из школы приходит. Им, извините, таблицу умножения надо учить, а не глубинами науки овладевать. Потому и качество подготовки студентов на выходе из университетов не улучшается, а даже падает. Мы были свидетелями этого процесса в 90-е и нулевые годы и связывали его с тем беспорядком, который тогда царил в стране. Теперь задача – повышать качество студентов. 

Диплом уже не нужен. Почему половина выпускников школ не хочет идти в вуз? Подробнее

Конечно, нужно поднимать статус учителя, от него зависит многое. Работа с учителями должна быть заботой и университетов, и Академии наук. Ещё момент. Сейчас в школах нет никакой идеологии, а ведь она должна строиться на тех ценностях, которые нас объединяют. Страна у нас большая, многонациональная. Мне кажется, на современном этапе, когда государства соревнуются за лидерство в технологиях, такой объединительной ценностью должна стать наука. Потому хочется, чтобы в школах учащимся об этом рассказывали, внедряли ценность науки.

   

   

Мнение автора может не совпадать с позицией редакции