Успешный старт. Школьников Москвы готовят к поступлению в вузы

Всероссийская олимпиада школьников завершилась в мае 2017 года. Московская команда завоевала 45 процентов всех дипломов. В прошлом году учащиеся столичных школ получили 699 дипломов, а в этом — 817, что на 17 процентов превышает прошлогодний результат. За последние два года более 320 школ столицы подготовили победителей и призёров.

   

   

Ректоры вузов считают, что рост результатов ребят связан с участием школ в проектах «Медицинский класс» и «Инженерный класс», которые направлены на предпрофессиональную подготовку. Ректор Российского национального исследовательского университета имени Н. И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации Сергей Лукьянов уверен, что главное достижение системы образования — развитие предпрофессиональных классов с углублённым изучением тех или иных предметов.

По словам ректора Московского физико-технического института Николая Кудрявцева, в столице проводится большая программа по развитию школьного образования и его сопряжению с университетским. Это даёт ребятам стимул участвовать в олимпиадах и различных конкурсах. Также он отметил, что в Москве активно развиваются инженерные и медицинские классы.

«Ребятам это интересно, и это сказывается на успеваемости и, следовательно, результативности участия в олимпиадах», — рассказал он.

Говорят, что в последнее время среди школьников старших классов повысился интерес к инженерным специальностям. Это подтвердил ректор Технического университета гражданской авиации Борис Елисеев.

«Это связано с глобальным изменением политики государства в части повышения престижа инженерных специальностей, а также с соответствующими мероприятиями, проводимыми Министерством образования и науки России, и, разумеется, организационной работой Департамента образования Москвы», — пояснил он.

По его словам, проект Департамента образования «Университетские субботы», который включает в себя открытые бесплатные лекции, семинары и мастер-классы на базе ведущих вузов Москвы, а также практика создания предпрофессиональных классов сыграли важную роль в повышении интереса у школьников к инженерным специальностям. Кроме того, для юных инженеров — учащихся инженерных классов — проводятся «Инженерные каникулы». Это летняя практика для школьников на базе университетов Москвы.    

   

«Это перспективные и нужные как никогда формы работы, формы взаимодействия вуза и школы», — отметил он.

Медицинские классы появились в московских школах в сентябре 2014 года, а инженерные — в сентябре 2015. Школы, участвующие в проекте, оснащают новейшим оборудованием, которое делает занятия познавательными и увлекательными.

По словам ректора Технического университета гражданской авиации Бориса Елисеева, для комплексного улучшения качества московского образования обучающие семинары проводятся и для педагогов школ. Так, например, на базе вуза проходят встречи с директорами и учителями образовательных организаций. Для них проводятся курсы по инженерным специальностям, что помогает улучшить неформальное, живое общение между педагогами и профессорами университета.

Ректор Московского физико-технического института Николай Кудрявцев поддержал позицию Департамента образования Москвы: все дети талантливы, и эти таланты нужно уметь находить и развивать.

«Это правильная политика. Победителей и призёров сейчас готовят 35 % школ Москвы, по данным за 2017 год, но свой вклад в победу вносят абсолютно все школы», — заключил он.

Смотрите также:

• Профессионалы будущего ищут себя сегодня →
• Результатам ЕГЭ не поверили? →
• Дважды образованные →